为贯彻落实《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》（国办发〔2017〕95号）、《国家发展改革委办公厅教育部办公厅试点建设培育国家产教融合型企业工作方案》（发改办社会〔2019〕964号）和《山西省促进产教融合实施方案》（晋政办发〔2018〕38号）等文件精神，按照山西省委“四为四高两同步”总体思路和要求，为深化产教融合、校企合作、协同育人，加快推进山西省人才建设与发展，推动高校人才培养与产业发展紧密结合，助力山西经济高质量发展,山西省产教融合促进会筹办了我省首届产教融合大会。

2020年12月5日上午9时，以“产教融合，智创未来”为主题的首届山西省产教融合大会在省会太原——山西智创城NO.2四层会议中心隆重召开。此次大会得到了山西省发展和改革委员会、山西省教育厅、山西省工业和信息化厅、山西省人社局和社会保障厅、山西省国有资产监督管理委员会、山西省中小企业发展促进局等部门的大力支持，由在山西省发改委、省教育厅、省工信厅、省人社厅、省国资委和省小企业局指导下，由山西省产教融合促进会、山西转型综合改革示范区管理委员会、山西智创城科技发展有限公司、山西中关村智酷科技服务有限公司、山西铁道职业技术学院、山西工程职业学院主办，国家开放大学、太原师范学院、山西省中华职业教育社、山西省装备制造职业教育集团协办。

虽正值料峭寒冬，却挡不住会场热烈的气氛。本次大会采取线上线下会场同步方式进行。来自于省内各厅局、行业、省内百余家产教融合型企业及相关企业、省内各高等院校、中高职院校和各类媒体等两百余名代表参加了此次大会，线上参会人数达到了五千多人，规模空前，影响广泛，反响强烈。此次大会邀请了政府届嘉宾、特邀讲者和省内外院校嘉宾出席省发改委副主任赵友亭、省发改委科教处副处长王广社、省综改区智创城科技发展有限公司董事长李宁、省国资委一级调研员袁国华、省中小局科教质量处处长蔡绍青、省教育厅职成处副处长柴鹏、省综改区管委会人力资源部副部长康海燕、省工信厅副处长张丽娜、省人社厅技能提升办鲁建杰等出席了本次大会。

赵友亭为大会致辞。他指出，深化产教融合改革是提升产业核心竞争力，培育产业新动能的重要举措。我们要认真学习贯彻党的十九届五中全会精神，学习贯彻习近平总书记视察山西重要讲话重要指示，按照省委“四为四高两同步”的总体思路和要求，聚焦“六新”突破，对接十四大战略性新兴产业集群，全力推进长治、太原、大同和晋中四个产教融合型试点城市建设，大力培育产教融合型企业，建设省级大型实训基地，探索建立长效稳定的产教融合新模式，拓展企业和教育合作的广度与深度，进一步贯通政产学研用各环节，为带动科技创新、人才集聚、产业赋能大胆改革，勇蹚新路，全力服务我省经济转型升级。

李宁提出，资源型经济转型发展是习总书记为我们指出的一条发展新路，要把智创城打造成双创平台的标杆和样板，围绕“六新”，大力发展“2+5”的战略性新兴产业集群，整合多方优势，积极为我省产业发展助力赋能。

大会邀请了来自太原理工大学副校长孙宏斌、广东省产教融合促进会会长、广东轻工职业技术学院院长卢坤建、山西铁道职业技术学院院长任利成、山西工程职业学院院长宋军、北京中关村智酷公司产学研合作部部长吴文亚、山西易通环能科技集团有限公司董事长赵保明、山西晋商行科技有限公司策划总监贾云智、山西省装备制造集团副理事长、常务理事、山西省产教融合型企业评审专家侯企强等行业、企业和院校的8位专家发言，就产教融合的内涵、案例、省内发展现状、需求、存在问题等进行了深入探讨交流，对国家产教融合政策导向、顶层设计和校企合作做了全方位解读和深刻剖析，为与会者释疑答惑，不时引起全体参会人员的热烈掌声。

大会为我省在产教融合工作中做出突出贡献的50家企业和32位个人颁发了“山西省产教融合改革先锋奖”“山西省产教融合企业特别贡献奖”和“山西省产教融合个人特别贡献奖”。

大会为7家企业和院校举行了隆重的校企合作签约仪式，为进一步推动我省产教融合工作向好发展注入了崭新活力。

最后，山西省产教融合促进会会长赵鹏组织政企行校多方进行了一场面对面、多对多的互动对话活动。节选精彩内容如下：

侯企强：产教融合最直白的解释：企业把“需要什么样的员工，员工需要具备什么岗位能力”的需求告知职业院校，职业院校对照企业需求培养对应的人才和能力。职业院校培养不了的，由企业派人、派设备帮助学校一起培养，这就是产教融合的真谛。

柴鹏：产教融合、校企合作就是为了“三个对接”。鼓励企业与学校合作，把企业的用人需求和标准提前3-5年传递给人才供给侧——职业院校，才能为企业发展提供强劲的人才动力。从学生入学就当成企业的员工去培养，才能与职业院校通过同向发力实现人才培养和岗位之间的无缝衔接。

王敬：补齐产业转型升级和高质量发展的人才供给短板是产教融合工作的主要发力点。我们重点要抓好“五个一批”：一批产教融合型试点城市建设、一批产教融合型企业培育、一批省级大型实训基地建设、一批公共信息管理平台建设、一批产教融合联盟建设，通过大力推动这五项工作，真正为企业赋能，全力服务十四个新兴战略性产业集群建设。

卢坤建：产教融合实质上是一个生态环境的问题，是整个社会发展的一种模式。广东的引企入校工作做得很好。我认为，关于引企入校，一是要慎重选择企业类型，因为小型企业投入能力不足，大型企业对外需求不明显，以优先引入中型企业为佳；二是要与企业需求相匹配，学校的“强”要与企业的“弱”互补起来，优势互补，抱团发展，才能形成利益共同体；三是对校企双方都要有回报，合作的企业和学校都能获得“红利”，引企入校才能形成长足发展的良好局面。

赵保明：我的企业为什么做到省内优秀企业？就是从解决企业实际需求出发开展产教融合工作着手的。我赞同卢会长的观点——产教融合就是一种生态和理念。客观讲，学校有责任，企业有需求，职业教育一直是缩水版的普通教育，发展动力在哪里？在于生态系统、学生价值观等的根本转变。

国家开放大学学分银行应用研究中心李静：我给大家介绍一下学分银行：通俗讲，学分银行就是对个人职业能力认可的一种合法渠道。学校和企业在职业技能认定上目前还是两张皮，各做各的，没有形成统一的标准。十三五规划中提到要建立国家资历框架，以不同职业的不同岗位标准要求区分不同等级的职业资历，用资历框架和能力单元在学校和企业之间搭起互通的桥梁就是学分银行的终极目的。

作为首届山西省产教融合大会的主办方和主要组织者，山西省产教融合促进会是根据国家《社会团体登记管理条例》和《民办非企业单位登记管理暂行条例》，在山西省民政厅的批准和指导下成立的，在山西省发改委、教育厅、工信厅、省中小局、省人社厅、国资委等有关部门的业务指导下，紧扣产教融合主题，紧紧围绕上述有关部门产教融合相关工作的方向和要求，推介、宣传我省产教融合政策，协助省发改委、教育厅等六部门落实、执行产教融合的相关工作，打通产业侧与教育侧的壁垒，实现二者的主动性、有机性和活跃性互动，助力政、企、行、校“四位一体”产教融合改革进程。

                           (直播回放）